El RSS

Mónica ha elegido este tema ya que le parecía interesante y a pesar de haberlo oido muchas veces no sabía la utilidad concreta de este servicio.

En la imagen podemos ver que en la barra de herramientas del navegador de que utiliza Mónica existe el icono de acceso a RRS...¿Lo podeis ver?

¿Qué es el RSS?

Cada vez que se publica un artículo nuevo en un blog el RSS nos manda ese artículo para que lo podamos leer. Es similar a un servicio de alertas o a apuntarse por email a un boletín.

¿Cómo se utiliza el RSS?

Registrate en cualquier lector de RSS, se suele utilizar el Googel Reader. Después, vete a cualquier blog o web que quieras seguir. Encuentra el icono del RSS (si utilizas el navegador Firefox es más sencillo porque el icono del RSS aparece en la barra de navegación) y haz click allí. Una vez terminado el proceso, podrás recibir todos los artículos recién publicados en el lector de RSS.

¿Qué ventajas tiene el RSS?

La principal ventaja es el ahorro de tiempo. Los que utilizamos el RSS no entramos en los cientos de blogs y webs que seguimos para saber si han publicado algo nuevo. Al contrario, cada vez que se publica algo, no llega al RSS.

Os dejo una imagen capturada de mi wiki que habla un poco más tecnicamente sobre este tema.

El carnaval trabajado en cuadernia

El proyecto realizado con Cuadernia por Carmen Martín y María García ha consistido en la elaboración de un material educativo digital sobre el carnaval en el que hemos desarrollado una introducción del tema y diferentes actividades y recursos como canciones para que los alumnos puedan conocer de forma más profunda el Carnaval.

Cuadernia es una herramienta de trabajo educativo creada por la Consejeria de educación de Castilla la Mancha para crear y difundir materiales educativos digitales, cuadernos digitales con información y actividades que se distribuyen a partir de un navegador.

Su principal objetivo es el entendimiento de la funcionalidad para crear y modificar recursos educativos digitales con lo que aprendemos a manejar recursos educativos, operaciones a administrador, inclusión de contenidos multimedia y visualizar recursos.

María ha elegido el término de firewall como segunda definición añadida en el wiki ya que le ha parecido muy interesante el que podamos comprender un poco más acerca de la seguridad de nuestro ordenador. Espero que os sea útil.

wiki "mozilla firefox"

El segundo término elegido para definir por Carmen Delgado fue "mozilla firefox"

Es el navegador de Internet más rápido, más eguro, más inteligente, mejor.

Nuestro video: "Educación Vial"

Hola a todos, nos gustaría hablaros hoy de como realizamos el video y por qué elegimos el tema de la Educación Vial aplicada a alumnos de Educación Infantil.

Creemos que la Educación Vial en infantil es un tema muy importante para que poco a poco los más pequeños adquieran de forma detallada las primeras lecciones acerca de las normas de circulación.
De hecho, encontraremos muchos recursos tanto didácticos como informaticos sobre este tema, es decir, desde juegos interactivos sobre Educación Vial hasta cuentos referidos a esto.

Partiendo del tema, todas las integrantes del grupo (Rocio Arauz, Lara Gonzalez, Mónica Alonso, Carmen Delgado y María Garcia) elaboraron un pequeño guión sobre el qué trabajarían principalmente en su video. Y así fue, cámara en mano realizaron un video donde se mezclaba realidad y ficción.

Creamos un plató de televisión con Plastilina, cartulina, papel...y realizamos un "matinal" de televisión cuyos protagonistas eran las Barbies y presentaban este tema como informativo. Así, acudimos a un colegio público donde grabamos espontaneamente a los niños de 3 años que de forma agradable nos "explicaron" lo que para ellos era un semáforo, un paso de cebra, el cinturon de seguridad, etc...y más adelante creamos un circuito en el aula de psicomotricidad donde pudiesen practicar todo lo aprendido.

Más adelante tuvimos la idea de elaborar una canción educativa porque pensamos que para niños de esta edad es muy recomendable educar musicalmente así aprenden y se lo pasan bien.

Fue una experiencia muy divertida poder estar con los niños una mañana y fue una oportunidad de tener una toma de contacto con ellos y con el tema. Con ello pretendemos crear un video didáctico y además producir en el receptor un agradable momento dándole al video un carácter cómico.

WINDOWS MOVIE MAKER: Este programa para crear videos, presentaciones fotográficas, etc, nos ayudó mucho a la hora de hacer el montaje de la película.
Nos permitió empalmar un video con otro a través de transiciones y también pudimos montar imagenes con audio. Creamos un "titulo" con efectos y también tuvimos la opción de crear unos créditos finales con audio y efectos. Este programa de windows, es bajo nuestra opinión de gran utilidad para la labor de este trabajo.

Con todo preparado, vimos todos los videos y trás el buen trabajo que realizó toda la clase votamos y ganó el mejor.

Transformamos nuestra escuela en escuela digital.

El día 19/11/2009 se celebró en ESCUNI la charla informativa de "Transformamos nuestra escuela en escuela digital".
Ésta estuvo destinada a informarnos sobre como las nuevas tecnologías pueden sernos útiles en los diferentes aspectos de la vida, y principalmente en la escuela.
En primer lugar se destacó que ls nuevas tecnologías pueden sernos útiles en aspectos como:

• El ocio:Mediante las relaciones sociales ( correo, tuenti...) o información de radio online, de podcast, en medios de transporte, etc.
• El hogar:Las compras online, método checkin...
• La cultura:Horarios o compra de entradas a eventos culturales por ejemplo.
• El trabajo: El uso ya común de ordenadores en los trabajos.

Y, en el mundo educativo, las nuevas tecnologías aportan cada vez más facilidades como:

-Gestionar altas/bajas de alumnos y profesores.

-El aprendizaje en el aula , el control de asistencia a clase...

-La comunicación con alumnos y familiares e incluso entre el sistema educativo.

A continuación, la charla fue enfocada al TIC y la Ed. en España ya que, en 2006, la LOE contextualizó en la competencia básica del tratamiento de la información en Internet (búsquedas efectivas) competencia digital y la ayuda para el desarrollo del resto de competencias.

Finalmente, la charla concretó en que lo principal es emplear una metodología se base en el uso de recursos tecnológicos en la escuela, bien sea:

• Convirtiéndose el docente en mediador del aprendizaje.
• Con un alumno investigador.
• Con hipertextos: hipervínculos...

Así pues, considero que esta charla ha sido muy útil para tomar conciencia de la utilidad de las actuales tecnologías y que nos ha enseñado diferentes metodologías de aplicar en el campo educativo.

POWER POINT

Microsoft PowerPoint es una herramienta desarrollada por Microsoft para Windows y Mac OS, que permite desarrollar presentaciones multimediales. Es ampliamente usada en el mundo empresarial y educativo. Microsoft PowerPoint es parte del paquete Microsoft Office.

PowerPoint permite manipular texto, gráficos, videos y otros objetos, para la creación de presentaciones multimediales. Por lo general, las presentaciones son en forma de diapositivas con un orden lógico. Suelen utilizarse para proyectarse en pantallas gigantes o televisores, aunque también pueden ser impresas.

Las presentaciones pueden ser guardadas y ejecutadas en formatos: PPT (presentación), PPS (PowerPoint Show), o POT (plantilla). En PowerPoint 2007 el formato de archivo es .pptx.

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO EN CLASE?

A lo largo de las clases hemos ido aprendiendo diferentes aplicaciones para conocer todas las posibilidades tanto multimedia como decorativas para llevar a cabo una presentación. Iremos recorriendo a largo de nuestro trabajo realizado para otra asginatura (conocimiento del medio) para conocer cuales han sido las planteadas.

En la siguiente diapositiva veiamos la posibilidad de crear hipervínculos para así al crear un índice poder ir directamente a la página que deseemos, a demás hemos creado hipervinculos que se asocian con internet asi vemos que es muy útil si en un trabajo queremos hacer una bibliografia y volver sobre la página de donde adquirimos la infomación. También hemos visto relevante el uso de adjuntar imagenes en movimiento (gifs) para decorar nuestra presentación, como vemos en la diapositiva, en este caso seria la imagen de un cardiograma.



Hemos aprendido también a aplicar transaciones a las diapositivas (efectos para pasar de página) es decir cuando se cambia la diapositiva 1 a la 2, nosotros podemos seleccionar la velocidad de la duración de esta, si queremos pasar a la siguiente diapositiva haciendo click o simplemente que lo haga sola controlada por tiempo que nosotras seleccionamos y asi aplicar un efecto para su visualización. En la siguiente diapositiva, elegimos la transición de "persianas venacianas verticales" y como vemos en la foto la imagen aparece en negro y se abre poco a poco con las caracteristicas de esta transación hasta verse la imagen por completo.


También hemos visto que al texto se le puede animar, suena un poco divertido, pero es asi, podemos darle efectos para que a la hora de verlo en la presentación quede más original y sea más ameno como; que den saltos las letras antes de ponerse normal o que aparezcan como los créditos de una pelicula.En la siguiente imagen vemos que la palabra bibliografia tiene la animación de "rebotar" y es asi como vemos en la palabra rebota verticalmente con el texto



Además hemos grabado la voz para que a la hora de presentarlo sea leido y escuchado.
Para concluir, añadir que creamos un mini test, de esta forma, creamos una herramienta educativa la cual si fallamos saltará una pantalla donde dice "sigue intentandolo" y si acertamos nos aparecerá otra felicitandonos.

El powerpoint es una herramienta muy útil que bajo nuestro punto de vista ha sido muy acertado poder conocer más acerca de este programa tan socorrido por muchos estudiantes.